#SÉANCE PRATIQUE DE R*********************************************************** #Si le texte n'est pas bien affiche allez-sur File>Reopen With Encoding et #choissisez UTF-8 ou Windows-1252 #Partie 2_______________________________________________________________________ #2.1. Histogramme avec courbe normale x.bar <- mean(conc.as) s.x <- sd(conc.as) hist(conc.as, breaks=8, prob=TRUE, freq=FALSE, xlab="Concentration d'arsenic (ug/45 g)", xlim=c(0, 12), ylab="Densité", ylim=c(0, 0.3), main="", col="grey") curve(dnorm(x, mean=x.bar, sd=s.x), col="red", lwd=2, add=TRUE, yaxt="n") #2.2. Détermination de la cote Z de chaque donnée #2.3. Ajouter la colonne Zscore aux données de FDAdata #2.4. Nouvel histogramme avec données centrés hist(cote.z, breaks=10, prob=TRUE, freq=FALSE, xlab="Concentration d'arsenic (ug/45 g)", xlim=c(-4, 4), ylab="Densité", ylim=c(0, 0.5), main="", col="grey") curve(dnorm(x, mean=w.bar, sd=s.w), col="red", lwd=2, add=TRUE, yaxt="n") #2.5. Test de normalité #2.6. Pour faire diagrammes quantiles-quantiles #2.6b. Diagrammes quantiles-quantiles amélioré qqPlot(conc.as, ylim = c(0,12), xlab = paste("Quantiles de la loi normale réduite"), ylab = paste("Quantiles de l'échantillon")) #2.7. Test de Grubbs #2.7.b Enlever une valeur extrême #2.8. Test F #2.9. Test t de Student #2.10. Intervalle de confiance à 95% #2.11. Création d'un tableau de données pour le test ANOVA SPE.Opt <- data.frame(Methode=c("A", "A", "A", "A", "B", "B", "B", "B", "C", "C","C","C"), Recuperation=c(98.31,102.20,96.75,97.15,89.15,87.95,108.12,92.95,88.11,85.23,81.05,89.12)) #2.11. Graphique de boîtes à moustache avec ggplot2 ggplot(SPE.Opt, aes(x=Methode, y=Recuperation, fill=Methode)) + geom_boxplot(notchwidth = 0.5, outlier.size=3) + labs(x="Méthode", y="Récupération (%)") + theme_classic()+ theme(axis.title = element_text(size = 20), axis.text = element_text(size = 15)) #2.12. Fonction d'analyse de la variance (ANOVA) #2.13. Résumé des résultats d'ANOVA #2.14. Test post-hoc de Tuckey HSD #EXERCICE SUPPLÉMENTAIRE****************************************************************** # 1.Créez un tableau de données en R avec les données de N2 obtenus par #Lord Rayleigh en utilisant 2 colonnes: Origine et Masse.g #2. Faites un diagramme de boîtes de moustache avec les données. #3. Faites un test F et un test t de Student avec ces données.